小学生们总是很容易写出各类病句,并且往往意识不到自己写的句子,问题到底出在哪里。而修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。博学少年整理篮球运动吸引着越来越多关注者了这份病句修改大全,希望能帮助大家巩固语文知识,尽量避免写病句!
小学语文病句的类型
主要有以下六种:
一、语序不当:
1.多项定语语序不当。多项定语的语序按内容可概括为:谁的--多少--怎样--属性;按词性可概括为:代量动形名。
2.多项状语语序不当。多项状语的排序基本模式为:何时--何地--何范围--怎样--与谁。另外,无论是多项定语还是多项状语,一般来说,修饰成分能赶在谁的前面,就修饰谁,两者间的搭配一定要合乎情理。如:南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种周恩来当年使用过的东西。此句中“好多种周恩来”搭配不当,不能用“好多种”修饰“周恩来”。再如,篮球运动吸引着越来越多关注者我们冻得发抖,只好用相互的身子暖和着对方。此句中“用相互的身子”搭配不当,只能说“用身子”,而不能说“用相互”。
3.关联词语位置不当。关联词语的位置有两种情况:前后分句主语相同时,前后分句的关联词置于主语后;前后分句主语不相同时,则置于主语前。后一分句的关联词由连词充当时,不论分句主语是否相同,都放在主语前;由副词充当时则放在主语后。
4.在句中并列成分和句组中前后句在表意上含有先后、缓急、轻重、递进之分时易出现语序不当。病句示例:
(1)批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(2)在美国,有5个州的法律禁止黑人享有在娱乐场所与白人平等的地位。
(3)目前,民政局已认真做好社会捐助款物的管理、发放和接收工作,确保受灾群众正常生活。
(4)要是一部作品的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
(5)如果陈水扁分裂祖国的台独阴谋得逞,子孙后代不同意,两岸人民不同意。
二、搭配不当:
1.在定义句“××是......××”等复杂长句中易出现主干搭配不当。
2.句中有介宾结构、并列成分、关联词语时出现搭配不当。
3.句中主干成分含有明显感情色彩时,相互搭配不当。病句示例:
(1)蓝牙是一种以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆,用于连接电视机、计算机、数字相机等进行数据和语音传输的近距离无线传输手段。
(2)台湾地震发生后,中国红十字总会迅速组成了几只赴台医疗队,准备携带先进的医疗器材、药品和大陆人民的热情奔赴台湾灾区。
(3)全省人民应积极行动起来,兴修水利,筑塘修堤,做好充分准备,迎接即将到来的洪魔。
(4)我们要注意团结跟自己合不来,看不惯的同志。
(5)在纪实性文学作品中,如果作者过于夸大人物的事迹,反而可能给人一种不真实的感觉。
三、成分残缺::
1.句首是介宾结构(“为了”“由于”“通过”“经过”“根据”等词用在句首)时易造成主语残缺。
2.句中有长主语、长宾语时出现中心词残缺。
3.句中的介词、关联词需要配对使用时常出现残缺或赘余。
4.句中有文言文词、成语、熟语时,与前后成分间的赘余。
5.句中的程度副词(“很”“非常”“十分”“最”等),否定副词(“莫”“不”“没有”等),约数词9“左右”“近”“上下”“前后”“大约”等),特殊词(“与否”“否则”等)与前后成分间搭配赘余。病句示例:
(1)由于日方对历史问题的认识和钓鱼岛问题上连接采取的错误举措,使中日关系的正常发展受到严重干扰。
(2)她带领技术人员奋斗了十昼夜,终于完成了一种性能可靠、造型美观的新型吸油烟机。
(3)我在这里要以皇帝为主角的“帝王戏”制作者呼吁,里是不是取悦观众的小丑,戏说也绝不是胡说。
(4)在使用家庭电器的时候,如果一旦发生漏电现象,就应立即切断电源。
(5)篮球运动吸引着越来越多关注者你反应的问题短期内不可能很快解决。
(6)这是一篇很富有吸引力的小说。
(7)女双冠军是本届世乒赛最早产生的,成败与否对以后的其篮球运动吸引着越来越多关注者他项目比赛至关重要。
四、结构混乱:
1.表达方式杂糅。同一语意的表达方式往往有多种(肯定与双重否定,陈述与反问,主动与被动等),若在同一句中表达方式“又此又彼”,就会出现句式杂糅。
2.句组中各句表述对象、表述角度不一,造成语句结构混乱。
3.句组中各句句式不一造成结构混乱。
4.句子首尾叠加,句意牵连,无法切分主干。病句示例:
(1)如果我的努力得到同学们认可的时候,作为老师,我感觉我就是最幸福的。
(2)要做根本上改变语文教学内容多而杂的状况,就必须切实转变思想观念,冲出应试教育的误区不可。
(3)周作人如何的文不如其人,脾气坏性子急,上楼梯是如何的没有模样,如何的不改考卷而用脚踢,题的最远的分数最高。
(4)成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的人感受到生活的艰辛和生命的脆弱。 ⑤我们要学习任长霞立党为公、执政为民的精神是值得我们每一位党员干部同志学习的。
五、表意不明:
1.句中多义词词义不定
2.句中兼类词词性不定
3.句中修饰成分切分不一,结构两可
4.句中数量词、连词、介词和动词关涉对象不定,代词指向对象不定。病句示例:
(1)这群孩子真没办法。
(2)当年在鲁迅艺术学院,只有我跟篮球运动吸引着越来越多关注者他学过油画。
(3)数百名学生和家长一起参加了“
爱我家园”的大型植树活动。
(4)对于传统文化经典,有人主张回归传统,提倡经典重读;有人主张古为今用,合理扬弃,我同意这种观点。
(5)南亚海啸发生后,香港凤凰卫视组织发起了一场“爱心无国界演艺界大汇演”募捐义演活动,共筹集善款4600万港币,受到社会各界好评。
六、不合逻辑:
1.表意前后矛盾,不能统一
2.句中出现表范围(“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)表程度表判断的词语时,出现表意片面绝对的逻辑错误。
3.句中出现“能否、好坏、多少”等两面词时,常常前后照应不周。
4.否定句中,出现含有否定意味的词语(“防止”“避免”等)时,反问与否定套用时,易出现“否定失当”的逻辑错误。
5.句中有介词结构(“对于......”“为......所”等)出现时,产生“主客颠倒”的逻辑错误。
6.句中有并列成分时,并列部分易出现“种属并列”“分类不一”的逻辑错误。
7.因果、条件复句中易出现“强加因果”“误判充要”的逻辑错误。病句示例:
在香港演艺圈中,著名艺人龙方与成龙、周润发、刘德华鼎足而立。错误历来都是正确的先导。著名笑星句号感受最深的莫过于打架子鼓,对于一个没有一点基础的初学者来说,这无疑不是一个大挑战。
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